旧日的足迹——我与BEYOND的故事（2）
“不是，那个是叶世荣，鼓手，喏，那个戴眼镜的，左边，叫黄家驹。”
我凝视了那张脸许久：黄家驹，黄家驹，令人不可思议的黄家驹，就是这个样子的呀！
“不是，这是户主孙女儿留下的，我只是还没有把它扯下来而已。”
“原来如此”。他伸了一个懒腰，“现在喜欢B安乐队的女孩子，很少呀”
那个女孩有一个很好听的名字：司马文婷。听奶奶说，她是一个很孤僻的女孩，常常一个人呆在房间里发呆，看书，听音乐，去美国的前一个晚上，她在房子里烧了很多信件和日记。不过上一次打电话回来说，她在那边过得很开心，已经升了大学了
在那一大堆美语磁带里，我找到了一盒磨损得很厉害的BEYOND的盒带，淡黄色与郛白色相间的标签已经很模糊了，音质却保存得很好。至今，我仍然清楚地记得那盒带歌曲的顺序，毕竟，那是我走近BEYOND的开始。
那是一盒精选带，我一个人却不知听了多少遍，每一段时间，我都会喜欢不同的歌曲，而每听一次，我都会有新的体会，新的感动，那些歌，伴随着我走过一个个黄昏，一个又一个午夜，听音乐占据了我大部分的时间，包括吃饭和睡觉。
记得最初喜欢的几首曲目是：《冷雨夜》、《交织千颗心》、《岁月无声》以及《AMINI》，那时候并不能说出什么理由，就是觉得好听，而且越听越带劲；听着听着，我就不自然地融入到他们的音乐中去了；那时候我没有歌词，又不会粤语，但从一种最原始最本质的感觉上，我能听出他们音乐在倾诉着什么，呤唱着什么：每一次，冷雨夜付诸我潮湿的徬徨与忧伤；交织千颗心宣泄着我生命瘀积的欲望；岁月无声会狂暴地撩拔着我贲张的激情，至于《AMINI》我无解何意，也未曾经历过战争，却能听出他们对孩子们的关注与对残暴无知的尽情控诉……这也许就是一种感觉，一颗年青的多愁的心对音乐的感悟吧?
……我一个人伏在课桌上，忘记了去食堂吃饭，忘记了上课铃已响，忘记了第二节晚自习要交数学作业，忘记了自己，忘记了别人，忘记了我该做些什么……我一个人伏在课桌了，戴上耳机，世界就只剩下我和他们的音乐……我痴痴地听，痴痴地发呆，痴痴地流泪，痴痴地沉緬在宣泄与自我陶醉之中……是的，从那个时候起，我发现自己已经不可抗拒地爱上了他们……
今天，回忆起那段时光，尽管有些疯狂，很情绪化，也有一丝的孩子气，我却从来未曾后悔过，我想我能永远理解自己，理解自己年轻的心，我想，也许，每一个BEYOND的歌迷，都是从那段故事中走过来的吧？
（未完待续）
我与BEYOND的故事（5）
一次文史课,老师提问:香港在你心目中是什么样子?年青气盛的我们,回答得也是狂放不羁 :除了璀灿、典雅、气度不凡；除了国际化、夜景与四大天王,我们更多想到的是:殖民地、工业化的肮脏与拥挤、霓虹灯下的血腥、酒吧女的痛苦与阴暗潮湿的城市腹部。在我们的眼里,香港是金钱与荣耀,冷酷与虚伪瘀积起来的是非之地。（也难怪一天到晚看警匪片）
然而,香港有了黄家驹,就不一样了。
因为那里有了一盏灯,不但燃烧着自己的美丽,也在映照着这个时代的步履与希望
听到有同学唱他们的歌,我就会满也地激动起来,尽管能唱得像陈教官一般好的已经很少见了,但那种包含着赤诚的沧桑感,是任何言语也无法取代的亲切。至少那些旋律让自己感觉,我们还有梦,有热情,有追求,而不仅仅是一群一天到晚只守着课本或是电脑的畸形虫.
我已经一步又一步地向“FANS”级人物“沉沦”下去了：逛音响店、修随身听构成了我生活的一部分；然而，我却从不开口唱BEYOND的曲目,这一点朋友们都感到很不解。倒也不尽是我的声线不够好,更多的是源于我对他们作品有着“偏执”的看法:不是“上口”,不是“中听”,而是一种发自内心深处的信仰与推崇。
我自认为是一个坚强的人,从小学二年级开始,我就一个人单独生活,从那之后,无论是被人打破了头；被老师罚跪；或是被老爸赶出家门；我都告诫自己说:是男子汉,就不能哭出来!然而,在家驹面前,我才发现自己是一个多么脆弱,多么容易动感情的人；因为,我开始恋上他们的怨曲——那低婉,哀怨与颤抖着的凄凉,宛若天籁般的一根琴弦,一高和一低,一顿压一挫,撩得人满心酸楚,“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处”,BEYOND的怨曲,不沾一丝缠绵,不着一分造作,就那一点迷茫,一点无奈与伤感,却是真真切切,喊出了我们的心声:《午夜怨曲》,《谁伴我闯荡》,《再见理想》……一首又一首,总能深深地浸入我的心田,摇得我不能呼吸,泪流如注。 "从来不知想拥有多少的理想,还离不开种种的困扰……”,唏嘘无奈,在家驹的演绎下,也能美得荡气回肠,醉人心脾；《午夜》,是当时最钟情的一首,就因为它有一种大气之美,不屈之美。哀怨之后,蕴含着一种生命的奋起与激情,至于《闯荡》一章，则是凄凉之至了,记得第一次听在Walkman，我正在家里陪母亲打乒乓球,听着听着,悠悠吉它声起,感觉鼻子酸酸的,心里也好像被什么给塞满的一般。当家驹苦吟:“前面是哪方,谁伴我闯荡……”时,我知道我再也忍受不住了,然而,母亲却抓住了一个好机会,猛地一个反抽,“啪”,球击在我的面颊上.
“怎么,你不舒服?”母亲似乎觉得不对劲.
“没有”,我控住自己的情绪,“刚才被抽到眼睛了,好疼呀,妈,今天不打了吧?”
（短剧）激起我的尊严——--我与BEYOND的故事(6)
“念天地之悠悠,独怆然而泪下”,这就是BEYOND的孤独,他们用音乐+——这上界的诗文,诉说着这个时代的迷惘,然而,迷惘之后呢?
……泪水,正如血液,可以浸渍我的皮肤,也能洗涤我的灵魂……
地点:某教室
时间:高二 某上午第二节
人物:A(英语教师,四十多岁,女)
B:(该班某男生,十七岁)
C:(B的同桌)
A：（挥动着教鞭,生气地）,最后一排的,就是你呢,还看什么看!站起来!
B：（战战兢兢） 老师
A：（走近）哟,这不是学校的大主持人吗?上课还听录音机呀?你可真够时时尚的嘛!
C：（小声地）谁叫你的课没一点意思?
A： 来,把第五课读一遍,声音放大一点!还知道翻到哪一页吧?
B：老师,这一课还没学呢,
A：没学?你不知道预习吗?你们难道还要我一个单词一个单词地给你们讲了才来学吗?快读!
B：（无奈,小声）
A：（严厉）大点行不行,你问问前面的同学听得到么?
A结结巴巴,错误百出,众目睽睽之下,有人着急,有人无奈,有人幸灾乐祸,乙涨红的脸,老师冷得可怕的眼神,良久的沉默……
A：（冷笑一声）平时不见你挺神气的吗?在台子上,你可真是生龙活虎,潇洒自如呀,怎么?现在没气了?
B：埋着头,紧闭着双眼
A：知道你们到这来干什么的吗?知道你刚才读的是什么东西吗?一个词来形容:狗屁不通!!!(激动起来)你对不对得起你父母?!你对不对得起你的亲人?你又对不对得起我这个老师???你对不对得起……
B：够了!!!!（抬起头来,盯了她一眼,然后奋地摔书而去）全班惊叹!!
A：（目瞪口呆）你……你干什么!!才说你两句,你……好好, 反了反了,不要上课了,全滚出去……
……
……凄凄冷雨,幽幽街灯,塞上耳机,世界吐出他的赤红热血……尊严、责任、罪恶、痛苦、生存、天真创伤、再见理想、甚至于——死亡……他快要崩溃了,他的世界一片浊沌,他发疯般地回头撞击着地面,然后把他的演出剧照撕成碎片,然后是英语读本,然后是录音机……
……卑微/卑微/卑微/风在吹,无抵抗的残苇/枯槁它的形容/风在吹/心已空/音调如何吹……
——志摩《猛虎集》